Sustentabilidade Nas Instituições De Educação Superior: Uma Proposta De Indicadores De Avaliação E De Evidenciação
Year: 2016
Type: article
Abstract: Propõe-se neste artigo um conjunto de indicadores de sustentabilidade aplicados às Instituições de Educação Superior (IES) brasileiras.O tema sustentabilidade, em muitos casos relacionado com o tema responsabilidade social corporativa (RSC), tem ocupado lugar de destaque tanto no meio acadêmico quanto empresarial.A despeito da relevância desses temas, há um entendimento que a complexidade e a ideologia que os envolve podem transformá-los em conceitos vazios e de aplicações duvidosas.Em razão disso, torna-se relevante a proposição de indicadores capazes de mensurar e evidenciar as práticas e as ações de sustentabilidade, com vistas a proporcionar à sociedade meios de avaliar essas práticas.Ao abordar essa questão, este estudo volta-se para o contexto das IES, que são instituições, que têm um papel importante na transformação das sociedades.Com fundamento nos mecanismos de mensuração e de evidenciação já existentes, propõe-se a criação da categoria acadêmica que contempla quatro subcategorias, quais sejam, institucional, de gestão universitária, financeira e de responsabilidade socioambiental.Espera-se que os indicadores propostos neste estudo viabilizem meios para que a sociedade possa compreender melhor as práticas e as ações de sustentabilidade das IES brasileiras.
Source: Americanae (AECID Library)
Language: Portuguese
Subfield: Education
Field: Social Sciences
Domain: Social Sciences
Open Access status: green
OpenAlex ID: W2596448002