O Processo De Produção Dos Saberes Escolares No Âmbito Da Disciplina De História: Tensões E Perspectivas
Year: 2017
Type: article
Abstract: A discussao, no campo educacional, em torno das questoes que envolvem a producao dos saberes escolares tem permitido dar visibilidade e problematizar esse elemento crucial do processo de ensino-aprendizagem que paradoxalmente durante longo tempo, nao mereceu a atencao devida dos pesquisadores. Considerando as contribuicoes vindas de campos disciplinares e/ou horizontes teoricos distintos para pensar a producao do conhecimento na sua forma escolarizada, neste texto, proponho refletir sobre em que medida a incorporacao dessas contribuicoes tem permitido uma melhor compreensao das praticas escolares curriculares cotidianas ou dos mecanismos politicos-culturais e pedagogicos inerentes aos processos de ensino-aprendizagem na Historia
Source: EDUCAÇÃO BÁSICA REVISTA
Author: Carmen Teresa Gabriel
Institution: Universidade Federal do Rio de Janeiro
Language: Portuguese
Subfield: History
Field: Arts and Humanities
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: diamond
OpenAlex ID: W2742859541