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Leitura, Multimodalidade E Ensino De Língua Portuguesa

Year: 2017

Type: article

Abstract: Neste artigo, temos como principal objetivo propor uma discussão acerca do papel de recursos multimodais na construção de sentido(s) em práticas de leitura. Para tanto, buscamos respaldo teórico-metodológico em estudos sobre texto, multimodalidade e leitura. À luz desses estudos, buscamos analisar como a articulação de modos semióticos em diferentes gêneros textuais guiam processos interpretativos.

Source: PERcursos Linguísticos

Authors: Rivaldo Capistrano Júnior, Maria da Penha Pereira Lins, Janayna Bertollo Cozer Casotti

Institution: Universidade Federal do Espírito Santo

Language: Portuguese

Topic: Linguistics and Education Research

Subfield: Education

Field: Social Sciences

Domain: Social Sciences

SDG: Quality education

Open Access status: diamond

OpenAlex ID: W2780933748

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