Les Difficultés Orthographiquesdes Etudiants De Français Langue Etrangère
Year: 2017
Type: article
Study design: Observational Study
Abstract: Depuis toujours, l’orthographe constitue l’un des centres d’interet des chercheurs en didactique.Sa maitrise est l’objectif principal que tout apprenant de langues cherche a atteindre. Elle est le critere elementaire qui determine la performance en langue. Au niveau universitaire, nous avons constate que la plupart des etudiants rencontrent de nombreuses difficultes a ecrire correctement et convenablement la langue francaise. Le present article vise a montrer le degre de maitrise en francais langue etrangere, d’etudiants d’universite algerienne, au niveau orthographique. Pour cela, l’article se concentre sur des descripteurs de competences bien precis proposes par le Cadre europeen commun de reference pour les langues : CECRL (Conseil de l’Europe, 2000), permettant de vehiculer l’objectivite scientifique dans l’evaluation du niveau de performance atteint par les apprenants. En fait, j’ai compare le niveau reel des etudiants de francais aux criteres (grille) enonces par ce standard de references.
Source: مجلة الممارسات اللغوية
Author: Siham Sail
Language: Arabic
Subfield: Linguistics and Language
Field: Social Sciences
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: diamond
OpenAlex ID: W2791018917