O programa recriar como cenário de práticas significativas em educação não formal: Caminhos da Gestão Participativa
Year: 2018
Type: dissertation
Abstract: Este estudo e resultado de uma pesquisa que objetiva investigar a possibilidade de, por meio de uma gestao pedagogica participativa, articular a construcao de praticas pedagogicas significativas em um espaco de educacao nao formal, que traduzam a visao coletiva das partes interessadas. A fundamentacao teorica que embasou esse trabalho foi constituida pelos escritos de autores que abordam as tematicas da educacao nao formal e a importância de uma gestao participativa como meio de insercao de praticas pedagogicas significativas nesses espacos. A metodologia utilizada caracterizou-se por uma abordagem qualitativa, tendo em vista o carater participativo e propositivo da investigacao no que tange a construcao coletiva de praticas pedagogicas significativas para o espaco de educacao nao formal em que se realiza o Programa Recriar – campo empirico deste estudo. Logo, para sua conducao, adotou-se o metodo da pesquisa acao, pois oferece as condicoes necessarias para uma construcao coletiva. Para participar do estudo, foram escolhidos os sujeitos que representam as pessoas que valorizam o Recriar e de alguma forma o influenciam. A esse grupo de pessoas, deu-se o nome de Comite do Programa Recriar, que se reuniram em doze encontros para dialogar participativamente na construcao de um novo projeto pedagogico para o Recriar. Assim, na coleta de dados, foram utilizadas duas abordagens: a observacao participante e os diarios de campo. Na analise de conteudo, desvelaram-se tres grandes descobertas. A primeira, refere-se a participacao (e aos silencios) dos sujeitos da pesquisa. A segunda, apresenta de que forma os sujeitos significaram a construcao de praticas pedagogicas significativas para o Recriar. A terceira e ultima dimensao descoberta, aborda o delineamento do projeto pedagogico a que se destinara ao programa, bem como o trabalho de implementacao e intervencao que segue apos o termino dessa pesquisa. Por fim, o resultado do estudo indicou que e possivel pensar, de forma coletiva, praticas pedagogicas significativas para o Programa Recriar, configurando objetivos, intencionalidades e modos de acao que busquem promover a formacao integral do ser humano, uma das finalidades da educacao nao formal.
Source: Americanae (AECID Library)
Author: Simone Martiningui Onzi
Language: Portuguese
Subfield: Education
Field: Social Sciences
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: green
OpenAlex ID: W2887645875