Year: 2018
Type: article
Abstract: W artykule dokonano analizy modelu kształcenia nauczycieli w Polsce. Przedstawiono w nim problem przygotowania nauczycieli do zawodu w zmieniającym się świecie i społeczeństwie oraz nowe idee dotyczące kształcenia nauczycieli, np. poprzez rozwijanie kompetencji kluczowych. Kluczowym elementem przygotowania nauczycieli do pracy są praktyki pedagogiczne. Głównym celem artykułu jest zaprezentowanie nowej perspektywy w praktycznym kształceniu nauczycieli na podstawie projektu finansowanego ze środków UE „USUS EST OPTIMUS MAGISTER – PRAKTYKA JEST NAJLEPSZYM NAUCZYCIELEM”. Projekt był koordynowany przez Uniwersytet w Białymstoku we współpracy z Uniwersytetem Pedagogicznym w Krakowie, Uniwersytetem Rzeszowskim i Politechniką Białostocką. Celem projektu było opracowanie innowacyjnych programów praktyk pedagogicznych w przygotowaniu nauczycieli do zawodu.
Source: Pedagogika Szkoły Wyższej
Authors: Anna Kienig, Agnieszka Suplicka
Institution: University of Białystok
Language: Polish
Subfield: Education
Field: Social Sciences
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: diamond
OpenAlex ID: W2889526432