Um grupo colaborativo de estudos como meio de reflexão da própria prática docente no contexto da Educação a Distância
Year: 2018
Type: conference-paper
Abstract: Setor Educacional: EDUCAÇÃO SUPERIOR RESUMOEste relato tem por objetivo apresentar as ações realizadas em um grupo de estudos, composto por professores que atuam na Educação a Distância, que se constituiu em um ambiente de aprendizagem da docência, no contexto da formação continuada, considerando a reflexão da prática de seus membros como elemento estruturante para todo esse processo.O grupo visa refletir a respeito das práticas utilizadas nas aulas do curso de Licenciatura em Matemática da Universidade Anhanguera, ofertado na modalidade de Educação a Distância, a fim de elaborar, refinar e disseminar as práticas avaliadas entre os membros como boas, visando corroborar com o processo de ensino e de aprendizagem dos alunos, bem como com o desenvolvimento profissional dos docentes.Considera-se que a realização do grupo tem contribuído para a formação individual e coletiva dos professores envolvidos, propiciando que reflitam sobre sua ação docente, bem como a respeito das ações dos demais professores, embasando-se na atual literatura da área da Educação e da Educação Matemática.
Authors: ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA, Mirela Ramos Moimaz Helbel, Adriana Giarola Ferraz Figueiredo, Patrícia Beneti de Oliveira, Renata Karoline Fernandes, Diego Fogaça Carvalho
Language: Portuguese
Subfield: Education
Field: Social Sciences
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: bronze
OpenAlex ID: W2902016255