Beden Eğitimi Öğretmen Adaylarının Akademik Öz-Yeterlikleri ve Mesleki Kaygıları
Year: 2018
Type: article
Study design: Observational Study
Abstract: Araştırmanın amacı beden eğitimi öğretmen adaylarının akademik öz-yeterliklerini ve mesleki kaygı düzeylerini belirlemektir. Genel tarama modelinde gerçekleştirilen araştırmaya 212 beden eğitimi öğretmen adayı katılmıştır. Araştırmada veri toplama aracı olarak “Akademik Öz-yeterlik Ölçeği” ve “Öğretmen Adaylarına Yönelik Mesleki Kaygı Ölçeği” kullanılmıştır. Verilerin analizinde tanımlayıcı istatistikler, bağımsız guruplar için t testi ve regresyon analizleri kullanılmıştır. Araştırmada beden eğitimi öğretmen adaylarının; akademik öz-yeterliklerinin ve mesleğe yönelik kaygılarının orta düzeyde olduğu görülmüştür. Cinsiyet değişkeni açısından yapılan karşılaştırmada akademik öz-yeterlik düzeylerinde anlamlı farklılığa rastlanırken; mesleğe yönelik kaygıda anlamlı bir farklılık görülmemiştir. Araştırmada beden eğitimi öğretmen adaylarının akademik öz-yeterlikleri ve mesleki kaygı düzeyleri arasında anlamlı ilişki bulunmuştur. Bununla birlikte akademik öz yeterliğin beden eğitimi öğretmen adaylarının mesleki kaygıları üzerinde anlamlı ve önemli bir yordayıcı olduğu görülmüştür.
Source: Türkiye Spor Bilimleri Dergisi
Authors: Hüseyin Ünlü, Mustafa Kayıhan Erbaş
Language: Turkish
Subfield: Education
Field: Social Sciences
Domain: Social Sciences
Open Access status: diamond
OpenAlex ID: W2918190824