“Me gustaría enseñar en un lugar que no sea la escuela”: sentidos en torno a las prácticas de enseñanza en contextos formativos diversos y alternativos a la escuela secundaria “tradicional”
Year: 2019
Type: article
Abstract: En este artículo reflexionaremos sobre los sentidos desplegados por estudiantes de antropología que están realizando su formación docente en la Universidad de Buenos Aires (UBA), en torno a prácticas de enseñanza y los espacios formativos que eligen para llevarlas a cabo. A partir de una perspectiva socio-antropológica abordaremos, por un lado, los sentidos que aparecen en las que toman estos futuros antropólogos-docentes respecto a la elección de la justicia educativa para realizar sus "prácticas"; y por otro lado, nos detendremos en el proceso de deconstrucción / desnaturalización que pongan en marcha para definir y realizar propuestas pedagógicas y antropológicas que resulten significativas, en contextos históricamente situados, para los destinatarios de la enseñanza.
Source: Debates em educação
Authors: Soledad Gallardo, María Laura Fabrizio
Institution: Universidad de Buenos Aires
Language: Spanish
Subfield: Education
Field: Social Sciences
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: diamond
OpenAlex ID: W2936635332