Year: 2017
Type: article
Abstract: Актуальность исследования связана с кризисом педагогической науки и необходимостью расширения исследовательских механизмов и методов историко-педагогических исследований.Предмет исследования составляет анализ междисциплинарных подходов и концепций изучения педагогического дискурса, отбор оптимальных методов и приемов для осуществления историко-педагогического исследования.Делается вывод о возможности и перспективности применения дискурсивного анализа для лучшего понимания исторических феноменов, что позволит расширить поле и потенциал историко-педагогических исследований.The relevance of the research is connected with the crisis of pedagogical science and the necessity to extend research devices and methods of historical and pedagogical studies.The subject of the research implies the analysis of interdisciplinary approaches and concepts of studying pedagogical discourse and the selection of optimal methods and techniques to carry out historical and pedagogical research.The author comes to conclusion that application of discourse analysis for better understanding of historical phenomena is possible and prospective and it will allow to expand the scope and potential of historical and pedagogical researches.
Source: CyberLeninK (CyberLeninka)
Author: Н И Чуркина
Language: Russian
Subfield: Education
Field: Social Sciences
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: green
OpenAlex ID: W2942492272