Projeto Solo Na Escola: Despertando a Consciência Pedológica, Aproximando a Universidade Da Sociedade
Year: 2018
Type: article
Abstract: O despertar pedologico na educacao ambiental teve inicio na decada de 90, com o objetivo de esclarecer as pessoas sobre a conservacao e o melhor uso do solo, associando o conhecimento cientifico ao empirico. No Brasil, os chamados Projetos Solo na Escola, tiveram inicio no ano de 2003, com o mesmo objetivo. Na Unitins essa iniciativa comecou apenas em 2017 durante a Feira Agrotecnologica – AGROTINS. E ja na sua segunda edicao foi possivel perceber a importância do projeto, no que diz respeito a educacao ambiental, integracao de professores e alunos da rede publica e privada de ensino, na associacao dos conhecimentos cientificos e empiricos, na satisfacao dos agricultores que frequentaram a exposicao durante a feira e, sobretudo, na promocao do papel integrador da universidade para com o publico rural e urbano. Todos esses resultados demonstram que o projeto tem desenvolvido seu papel como integrador e promotor de educacao ambiental.
Source: Revista Extensão
Institution: Universidade do Tocantins
Language: Portuguese
Subfield: Management, Monitoring, Policy and Law
Field: Environmental Science
Domain: Physical Sciences
Open Access status: diamond
OpenAlex ID: W2943549909