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Méthodologie pour l’étude didactique d’un entretien formateur / professeur stagiaire en mathématiques dans le cadre d’une visite de classe

Year: 2019

Type: article

Source: Canadian Journal of Science Mathematics and Technology Education

DOI: 10.1007/s42330-019-00047-9

Authors: Adolphe Adihou, Patrick Gibel, Sylvie Blanquart-Henry

Institutions: Université de Sherbrooke, Université de Bordeaux, Laboratoire d'épistémologie et didactiques des disciplines, Laboratoire de Didactique André Revuz, Université Paris Diderot

Language: French

Topic: Mathematics Education and Teaching Techniques

Subfield: Education

Field: Social Sciences

Domain: Social Sciences

SDG: Quality education

Open Access status: closed

OpenAlex ID: W2946939744

FWCI: 1.085

Cites: 13

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