Teoriden Uygulamaya Argümantaston Tabanlı Bilim Öğrenme (ATBÖ) Yaklaşımı: Kimya Laboratuvarlarında Uygulama Örneği
Year: 2019
Type: article
Abstract: Bu çalışmanın amacı, Argümantasyon Tabanlı Bilim Öğrenme yaklaşımını (ATBÖ) teorik olarak açıklamak, yazılı ve sözlü argümanların nasıl gerçekleştiğini örnek bir uygulama üzerinden göstermeye çalışmaktadır. Bu bağlamda, fen öğrenmede bilimsel bilginin oluşturulması sürecinde, dilin etkin bir şekilde nasıl kullanıldığı, yazılı ve sözlü argümantasyonların nasıl oluşturulduğu, öğrenme ortamlarının bunlara nasıl bir katkı sağladığı, genel kimya laboratuvalarında kimyasal denge konusu örnek olarak ele alınmış, bu yöntemin argüman fazı detaylı bir şekilde açıklanmaya çalışılmıştır. Yapılan örnek açıklamalar neticesinde, bu yöntemi uygulamak isteyen araştırmacı ve öğretmenlere çeşitli önerilerde bulunulmuştur.
Source: Trakya Eğitim Dergisi
DOI: 10.24315/tred.474891
Authors: Fatma YAMAN, Ali ÇIKMAZ, Erçin ŞAHİN, Brian HAND
Institutions: Yozgat Bozok Üniversitesi, University of Iowa
Language: Turkish
Subfield: Education
Field: Social Sciences
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: diamond
OpenAlex ID: W2946969804