Work

Self-assessment of teachers knowledge in the field of preparation for caring for a child with type 1 diabetes at school

Year: 2019

Type: article

Abstract: StreszczenieWprowadzenie.Współczynnik zapadalności na cukrzycę w Polsce jest uważany za jeden z najwyższych w Europie.Środowiskiem, w którym dziecko w wieku szkolnym spędza najwięcej czasu jest dom oraz szkoła.Gwarancją poczucia bezpieczeństwa, zarówno chorych dzieci, jak i ich rodziców, mogą być nauczyciele przygotowani do sprawowania opieki nad dzieckiem w zakresie akceptowalnym przez polskie prawo. Cel pracy.Poznanie samooceny nauczycieli w zakresie stopnia ich przygotowania do sprawowania opieki nad dzieckiem chorującym na cukrzycę typu 1 w szkole. Materiał i metody.Badania były prowadzone w okresie od listopada 2017 do lutego 2018 r. metodą sondażu diagnostycznego, techniką ankietowania z wykorzystaniem autorskiego kwestionariusza ankiety.Zbadano 272 nauczycieli z 23 placówek oświatowych zlokalizowanych na terenie województwa opolskiego.Wyniki.Zdaniem ponad połowy respondentów (57,93%; n = 157) poziom przygotowania nauczycieli do sprawowania opieki nad dzieckiem chorym na cukrzycę jest niski.Ocena ta nie była zależna od lokalizacji szkoły (p = 0,169), stażu pracy w zawodzie nauczyciela (p = 0,124) ani od rodzaju placówki oświatowej, w której zatrudniony był nauczyciel (p = 0,979).Grupa 34,20% (n = 93) ankietowanych podała, iż nauczyciel może, bez porozumienia z rodzicem, zbadać dziecku choremu na cukrzycę stężenie glukozy we krwi.Większość (97,79%; n = 266) stwierdziła, iż nauczyciele pracujący w szkole, do której uczęszcza chore dziecko powinni odbyć szkolenie na temat zasad opieki nad dzieckiem zmagającym się z cukrzycą.Wnioski.Konieczna jest realizacja na skalę masową programu edukacyjnego mającego na celu przygotowanie nauczycieli do objęcia opieką uczniów chorujących na cukrzycę w czasie ich pobytu w szkole.

Source: Nursing and Public Health

DOI: 10.17219/pzp/96327

Authors: Lucyna Sochocka, Ewa Ledwoń, Sławomir Rak, Katarzyna Szwamel

Institutions: Public Higher Medical Professional School in Opole, Uniwersytecki Szpital Kliniczny w Opolu

Language: English

Topic: School Health and Nursing Education

Subfield: Speech and Hearing

Field: Health Professions

Domain: Health Sciences

SDGs: Good health and well-being, Quality education

Open Access status: diamond

OpenAlex ID: W2965199864