Year: 2019
Type: article
Study design: Observational Study
Abstract: çalışma Gümüşhane Üniversitesi'nde hemşirelik bölümünde okuyan öğrencilerin, hemşirelik mesleğinin gelişimi için önerilerini değerlendirmek amacı ile tanımlayıcı olarak yapılmıştır.Gerekli kurum izinleri alındıktan sonra çalışmaya gönüllü olarak katılmayı kabul eden, 242 hemşirelik öğrencisi ile görüşüldü.Veriler SPSS paket programında, frekans ve ki kare testleri ile analiz edildi.Öğrencilerin yaş ortalaması 20,91±1,82 (min:17, max:26) dir.Öğrencilerin %64'ü kadın, %94,6'sı çalışmıyor, %37,2'si 1. sınıftır.Öğrencilerin %71,1'i bölümü isteyerek seçmiş, %95'i mesleğini önemsemekte, %47,5'i güncel hemşirelik uygulamalarını ve girişimlerini takip ettiklerini belirtmişlerdir.Öğrencilerin bölümü isteyerek seçme ve mesleklerini önemseme durumlarına göre güncel hemşirelik uygulama ve girişimlerini takip etme, hemşirelik yönetmeliğini bilme durumları arasında istatistiksel olarak anlamlı bir fark belirlendi.Katılımcıların %33,6'sı meslek motivasyonu için ödüllendirmenin gerekli olduğunu savunurken, %31'i mesleğin gelişimi için alana özgü eğitimlerin verilmesi gerektiğini ifade etmiştir.Öğrenciler hemşirelik bölümünü isteyerek seçmekte ve mesleklerini önemsemektedirler.Ekip bilinci ile hemşirelik alanında branşlaşmanın ve örgütlenmenin sağlanması, kanıt temelli uygulamaları içeren hizmet içi eğitimlerin verilmesi mesleğin gelişmesi için önemli faktörlerdir.
Source: DergiPark (Istanbul University)
Authors: Ayşe Elkoca, Handan Özcan
Language: Turkish
Subfield: Leadership and Management
Field: Nursing
Domain: Health Sciences
Open Access status: green
OpenAlex ID: W2969106901