Year: 2019
Type: book
Study design: Observational Study
Abstract: هدفت الدراسة إلى الكشف عن مستوى الاهتمام الاجتماعي لدى الطلبة المراهقين، وفيما إذا كان يختلف باختلاف الجنس والصف الدراسي. ولتحقيق أهداف الدراسة طور الباحث مقياس الاهتمام الاجتماعي، وتكون المقياس من (25) فقرة. اشتملت العينة على (893) طالباً وطالبة، منهم (366) ذكور، و (527) إناث. اختيرت العينة بالطريقة العشوائية الطبقية من طلبة مديريات التربية والتعليم في محافظة إربد للعام الدراسي 2017/2018م. أظهرت نتائج الدراسة أن مستوى الاهتمام الاجتماعي كان مرتفعاً. كما كشفت نتائج الدراسة وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.05= α) في مستوى الاهتمام الاجتماعي تعزى للصف الدراسي ولصالح طلبة الصف التاسع، في حين لم تكشف النتائج عن وجود فروق في مستوى الاهتمام الاجتماعي تعزى للجنس، أو التفاعل بين الجنس والصف الدراسي.
Author: عماد فيصل العزام
Institution: Ministry of Education
Language: Arabic
Topic: Social Skills and Education
Subfield: Education
Field: Social Sciences
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: diamond
OpenAlex ID: W2987254153