Savoir danser, apprendre à écrire (xve–xvie siècle)
Year: 2017
Type: book-chapter
Abstract: Dans le processus de transcription d’une danse sur le papier, le sujet trace le signe – texte, code ou image qu’il soit – en visualisant le corps en mouvement dans le temps et dans l’espace à partir d’une position précise et en l’adressant à un lecteur qui danse, a dansé ou pourra danser cette même danse. La transmission de ce savoir pratique advient à travers l’expérience du corps et subit une réduction avant d’être tracée sur le papier. L’étude du choix du point de vue et de l’adresse du signe est l’objet de cet article qui prend en considération un corpus d’écrits techniques sur la danse produits en Europe entre la moitié du xve et la fin du xvie siècle. Ces documents témoignent de conceptions spécifiques du corps, de l’espace, du temps, du mouvement, du geste, de la perception, en somme des éléments constitutifs de l’activité et des techniques du corps qu’ils cherchent à normaliser et réduire à la page. Par l’analyse de ces éléments, il sera possible de formuler quelques hypothèses afin d’esquisser une épistémologie des procédés d’observation, description, codification et archivage de la danse en Europe à l’époque moderne.
Source: CNRS Éditions eBooks
Author: Marina Nordera
Language: French
Subfield: History and Philosophy of Science
Field: Arts and Humanities
Domain: Social Sciences
Open Access status: green
OpenAlex ID: W2994479136