اتجاهات أعضاء هیئة التدریس والهیئة المعاونة والطلاب المعلمین نحو تعلیم مادة الکمبیرتر فی کلیتی لبتربیة جامعة الأزهر
Year: 2005
Type: article
Study design: Observational Study
Abstract: هدف هذا البحث إلى التعرف على المستوى السائد نحو تعليم مادة الکمبيوتر في کليتي التربية جامعة الأزهر لدى کل من أعضاء هيئة التدريس والهيئة المعاونة والطلاب المعلمين وتحديد الفئة ذات أفضل اتجاه إيجابي نحو تعليم مادة الکمبيوتر في کليتي التربية جامعة الأزهر والکشف عن العوامل المؤثرة على اتجاهاتهم سواء بالإيجاب أو السلب نحو تعليم مادة الکمبيوتر في کليتي التربية جامعة الأزهر. وقد اشتملت عينة البحث على 30عضوًا من أعضاء هيئة التدريس ، و30 عضوًا من أعضاء الهيئة المعاونة ، و120 طالبا من الطلاب المعلمين. واستخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي للتعرف على اتجاهات أفراد العينة نحو تعليم مادة الکمبيبوترفي کليتي التربية ، وکانت الأداة الأکثر استخداما هي مقياس الاتجاه . وأظهرت نتائج هذا البحث وجود فروق بين فئات عينة البحث في الاتجاه نحو تعليم مادة الکمبيوتر في کليتي التربية جامعة الأزهر وذلک على النحو التالي: تفوق أعضاء هيئة التدريس على کل من الهيئة المعاونة والطلاب المعلمين في تکوين اتجاه إيجابي نحو تعليم مادة الکمبيوتر في کليتي التربية جامعة الأزهر.کما ظهر تفوق أعضاء والهيئة المعاونة على الطلاب المعلمين في تکوين اتجاه إيجابي نحو تعليم مادة الکمبيوتر في کليتي التربية جامعة الأزهر.ورجع ذلک إلى مجموعة من الأسباب من أهمها فارق الخبرة بين فئات العينة الثلاثة.
Source: مجلة کلية التربية
Author: أشرف أحمد عبد اللطیف مرسی
Institution: Al Azhar University
Language: Arabic
Subfield: Education
Field: Social Sciences
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: bronze
OpenAlex ID: W3028047282