Pengaruh Pendekatan Pembelajaran “Skill-Drill-Game” Terhadap Peningkatan Hasil Belajar Pendidikan Jasmani
Year: 2020
Type: article
Study design: Clinical Trial
Abstract: Masalah dalam penelitian ini adalah rendahnya hasil belajar siswa dalam pembelajaran pendidikan jasmani. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh pendekatan pembelajaran “skill-drill-game”(SDG) terhadap peningkatan hasil belajar pendidikan jasmani di SMPN 2 Sidamulih Kecamatan Sidamulih Kabupaten Pangandaran. Metode yang digunakan adalah metode eksperimen dengan menggunakan pretest-posttest design. Sampel dalam penelitian ini adalah sebagian siswa kelas VIII SMPN 2 Sidamulih yang terdiri dari 1 kelas eksperimen. Dari hasil penelitian, menunjukkan bahwa terdapat pengaruh positif antara pendekatan pembelajaran “skill-drill-game” terhadap peningkatan hasil belajar pendidikan jasmani. Dalam penelitian ini, pengujian hipotesis menggunakan perhitungan Paired Samples T Test. Berdasarkan hasil penelitian, pendekatan pembelajaran “skill-drill-game” terlihat mampu meningkatkan hasil belajar pendidikan jasmani. Maka dapat disimpulkan bahwa pendekatan pembelajaran “skill-drill-game” berpengaruh positif terhadap peningkatan hasil belajar siswa pada mata pelajaran pendidikan jasmani ..
Author: Aris Riyanto
Institution: Universitas Subang
Language: Indonesian
Subfield: Education
Field: Social Sciences
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: diamond
OpenAlex ID: W3037101646