Lo stato dell’arte dei progetti nature-based in ambito educativo, formativo, terapeutico e ricreativo in Italia: i dati di una ricerca di mappatura
Year: 2020
Type: article
Study design: Observational Study
Abstract: La ricerca che qui presentiamo è stata finalizzata principalmente a disegnare \nuna mappa quantitativa e qualitativa delle realtà che operano in Italia utilizzando \nmetodologie e approcci nature-based negli ambiti socio-educativo, \nformativo, didattico (extrascuola), terapeutico e per il tempo libero. Il secondo \nobiettivo è stato quello di comprendere le identità professionali di \ntali soggetti analizzando la loro storia, le loro proposte operative, la preparazione \nprofessionale e i titoli di studio, la prassi di effettuare valutazioni \ndelle proposte realizzate. La ricerca ha coinvolto un campione non-probabilistico \nformato da 99 soggetti coinvolti nella compilazione di un questionario \nideato anche con la collaborazione di stakeholdher, rappresentanti del \ncomparto nature-based. Le conclusioni esplicitano le riflessioni scaturite dai \ndati raccolti e disegnano le prospettive di sviluppo di ulteriori fasi e studi futuri. \nIl presente contributo è il seguito di una prima parte dal titolo “Lo stato dell’arte dei progetti nature-based in ambito educativo, formativo, terapeutico \ne ricreativo in Italia: quadro concettuale e una possibile categorizzazione \ndei settori/contesti.”, in cui viene ricostruito il quadro del panorama nazionale \nin merito all’utilizzo della terminologia e alla differenziazione nei diversi \nambiti specifici di operatività.
Institution: University of Bologna
Language: English
Subfield: Education
Field: Social Sciences
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: diamond
OpenAlex ID: W3044740808