Práticas E Ferramentas Da Gestão Do Conhecimento Em Uma Escola Particular De Ensino Fundamental
Year: 2020
Type: article
Abstract: Objetivo: O presente artigo busca compreender quais são as práticas e ferramentas da Gestão do Conhecimento (GC) que vigoram no ambiente de uma escola particular de ensino fundamental.Design/Metodologia/Abordagem: A metodologia é de natureza aplicada, com abordagem quantitativa e configura-se como pesquisa exploratória. Os dados foram coletados por meio da condução de um questionário online. Os participantes da pesquisa são profissionais de uma escola particular de ensino fundamental.Resultados: A análise dos dados permite indicar que o ambiente escolar objeto de estudo, além de treinar e capacitar seus professores, conta com um ambiente que facilita o compartilhamento do conhecimento por meio das práticas e ferramentas da GC.Originalidade/Valor: A aplicação do questionário permite desenvolver estratégias no ambiente escolar, quanto uma análise dos pontos positivos do processo de formação ofertado na própria escola, assim como as melhorias que podem ser realizadas no compartilhamento do conhecimento entre coordenadores e professores afim de potencializar o relacionamento entre eles e, também, nas tomadas decisões em relação a aprendizagem dos discentes.
Institution: Centro Universitário Cesumar
Language: Portuguese
Subfield: Education
Field: Social Sciences
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: diamond
OpenAlex ID: W3083342902