Year: 2020
Type: article
Abstract: Aralık 2019’un son günlerinde Çin’in Vuhan kentinde pnömoni vakalar görülmeye başlanmıştır. Kısa süre sonra Dünya Sağlık Örgütü (DSÖ) genetik analizler sonucunda hastalığa neden olan virüsün, koronavirüs ailesinin yeni bir üyesi olduğunu, yeni virüs SARS-CoV-2 ve hastalık COVID-19 olarak isimlendirildiğini duyurmuştur. 2020 yılının Mart ayında dünyada koronavirüs (SARS-CoV-2/COVID-19) pandemisi ilan edildi. Sosyal mesafe, sokağa çıkma kısıtlamaları ve evden çalışma, dünyanın birçok ülkesinde haftalardır yaşamı belirliyor. Sağlık, ekonomi ve sosyal yaşam başta olmak üzere, bu pandemiden en çok etkilenen alanlardan biri de yükseköğretim sistemi olmuştur. Pandemi günlerinde yükseköğretimde çevrim içi eğitim araçları ve uzaktan eğitimin ön plana geçtiği kitlesel eğitimin önem kazandığı bir dönem yaşanmaktadır. Pandemi nedeniyle dünya genelinde yüz yüze eğitimler durdurulmuş ve birçok yükseköğretim kurumu, pandemi sürecinde eğitimi kesintiye uğratmamak için büyük çaba göstermiştir. Bu araştırmanın amacı, yeni korona pandemisi ile mücadelede geçmişten ders çıkartarak yükseköğretimde yeni normalleşme sürecine dair öneriler sunmaktır. Araştırmada durum analizi yöntemi kullanılmıştır. Mevcut çalışmada geçmiş pandemiler, mevcut durum ve gelecek perspektifte dünyada tartışılan senaryolar çerçevesinde 2020 güz döneminden itibaren hangi eğitim modellerinin uygulanabileceği incelenmiştir. Ayrıca eğitimin dışında üniversitenin araştırma ve toplumsal katkı boyutlarını da dikkate alarak farkındalık, eğitim ve destek faaliyetlerini kapsayan bütüncül bir yaklaşımla önerilerde bulunarak gelecekte yapılacak çalışmalara ışık tutulmaya çalışılmıştır.
Source: Journal of Turkish Studies
Author: Özdal KOYUNCUOĞLU
Institution: Necmettin Erbakan University
Language: Turkish
Subfield: Education
Field: Social Sciences
Domain: Social Sciences
Open Access status: diamond
OpenAlex ID: W3097271846