Work

Avaliação De Estratégias De Aprendizagem No Ensino Médio E Superior

Year: 2021

Type: article

Abstract: Este estudo objetivou investigar as estratégias de aprendizagem utilizadas pelos estudantes do ensino médio e ensino superior, comparar os resultados e analisar as estratégias de aprendizagem dos participantes. Participaram do estudo 310 estudantes. O instrumento utilizado foi a Escala de Estratégias de Aprendizagem para estudantes Jovens e Adultos – EEA-JA, composta por 40 itens que avalia as estratégias empregadas em situação de aprendizagem. Constatou-se diferença significativa entre os níveis de ensino, contudo o aumento do uso de estratégias não foi verificado ao longo dos anos dentro de um mesmo nível de ensino.

Source: Revista Educativa - Revista de Educação

DOI: 10.18224/educ.v23i1.7572

Authors: Mayara Lybia Silva Muniz, Susana Gakyia Caliatto

Institutions: Instituto Federal do Sul de Minas, Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP), Universidade Federal de São Paulo, University of Minho

Language: Portuguese

Topic: Learning Styles and Cognitive Differences

Subfield: Developmental and Educational Psychology

Field: Psychology

Domain: Social Sciences

SDG: Quality education

Open Access status: diamond

OpenAlex ID: W3132913790

FWCI: 0.8

Cites:

Cited by: 5

Related to: 10