Творчество Учителя В Современной Школе
Year: 2021
Type: article
Abstract: В статье рассмотрены основные аспекты творческого развития личности педагога, представлены концепции творчества и основные пути его развития. Обозначены основные тенденции в модернизации образования, связанные с необходимостью максимально быстрой переориентации на новые формы организации деятельности школ – в том числе, дистанционное обучение, ИКТ-технологии, ситемно-деятельностный подход, развивающее обучение и др. В связи с чем, внедрение педагогического творчества в практику работы образовательных учреждений является необходимостью, обусловленной реалиями времени. Основные направления развития современной школы описываются с позиции «педагогики творчества». При этом в статье представлены ее цели, задачи, функции и перспективы развития. Между тем, творчество и творческое развитие не является постоянной характеристикой и с течением времени постепенно трансформируется в понятие «креативность», все чаще использующееся для характеристики профессиональной компетенции и эффективности педагогов.
Authors: Хачатурова, К.Р., Павленкович, О.Б.
Institution: Pacific National University
Language: Russian
Subfield: Experimental and Cognitive Psychology
Field: Psychology
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: green
OpenAlex ID: W3133856796