Work

Perbedaan Profil Pemecahan Masalah Matematika Peserta Didik Berdasarkan Jenis Kelamin

Year: 2021

Type: article

Abstract: Abstrak—Perbedaan jenis kelamin dapat mempengaruhi perbedaan psikologis dalam belajar, termasuk dalam proses belajar matematika. Melihat hal ini, peneliti melakukan penelitian dengan tujuan untuk mengetahui perbedaan profil pemecahan masalah antara peserta didik laki-laki dengan peserta didik perempuan. Peneliti memilih duasubjek yaitu MH (laki-laki) dan KR (perempuan) dengan memberikan permasalahan matematika. Hasilnya adalah terdapat perbedaan profil pemecahan masalah matematika antara peserta didik laki-laki dengan peserta didik perempuan. Perbedaan tersebut tampak pada apa yang mereka pikirkan serta lakukan dalam memecahkan permasalahan matematika. Urutan itu berdasarkan tahap-tahap Polya. Kata kunci: Pemecahan masalah, jenis kelamin, matematika

Source: Prosiding Seminar Pendidikan Matematika dan Matematika

DOI: 10.21831/pspmm.v4i2.185

Authors: Aji Pangestu, Heri Retnawati, Glagah Eskacakra Setyowisnu

Institution: Yogyakarta State University

Language: Indonesian

Topic: Mathematics Education and Pedagogy

Subfield: Education

Field: Social Sciences

Domain: Social Sciences

SDGs: Quality education, Gender equality, Reduced inequalities

Open Access status: diamond

OpenAlex ID: W3193052005

FWCI:

Cites: 6

Cited by:

Related to: 10