Covid -19 Pandemi Sürecinde Üniversite Öğrencilerinin Nomofobik Davranışlarının Akademik Öz-Yeterlik Üzerindeki Etkisinde Genel Öz-Yeterliğin Aracılık Rolü
Year: 2021
Type: article
Study design: Observational Study
Abstract: Amaç: Bu çalışmanın amacı, uzaktan eğitimin yapıldığı Covid-19 pandemi sürecinde mobil cihazlara ulaşamama (nomofobi) probleminin öğrencilerin akademik öz-yeterliklerine ne derecede etki edebileceği ve bireyin sahip olduğu genel öz-yeterliğin bu ilişkide nasıl bir rol oynayacağıdır. Tasarım/Yöntem: Araştırmada tesadüfi olamayan yöntemlerden kolayda örneklem yöntemiyle belirlenen 437 katılımcı ile çevrimiçi anket yapılmıştır. Elde edilen veriler SPSS 25 ve AMOS 24 yapısal eşitlik modeliyle analiz edilmiştir. Bulgular: Yapılan analizler çerçevesinde bireyin nomofobik davranışları arttıkça akademik öz-yeterliğinin azaldığı ve bu etkide genel öz-yeterliğin aracı rol oynamadığı, nomofobik davranışların bireyin genel öz-yeterliğine etki etmediği sonuçlarına ulaşılmıştır. Bunun yanı sıra bireyin sahip olduğu genel öz-yeterlik düzeyinin akademik öz-yeterlik düzeyi üzerinde etkili olduğu saptanmıştır. Sınırlılıklar: Araştırmanın çevrimiçi yapılmış olması, gençlere odaklanmış olması ve kültürel farklılıklar bağlamında sadece Türkiye'de yapılmış olması araştırımın sınırlılıklarıdır. Özgünlük/Değer: Literatürde her ne kadar nomofobi ile akademik başarı/performans odağında yapılan çalışmalar olsa da akademik başarı veya başarısızlık olan sonuçlardan önceki önemli adımlardan biri olarak bireyin akademik bir işi başarıyla tamamlamaya ilişkin inancı (akademik öz-yeterlik) ile nomofobiyi ilişkilendiren herhangi bir çalışmanın olmaması araştırmanın özgün değerini oluşturmaktadır.
Authors: İbrahim FIRAT, Ferhat UĞURLU
Language: Turkish
Subfield: Sociology and Political Science
Field: Social Sciences
Domain: Social Sciences
Open Access status: diamond
OpenAlex ID: W3206234485