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La autoevaluación estudiantil en el marco del currìculum: una aproximación teórica desde el campo pedagógico

Year: 2008

Type: article

Source: Planeación y evaluación educativa

Author: Jesús Escamilla Salazar

Institutions: Facultad de Estudios Superiores Aragón, Universidad Nacional Autónoma de México

Language: Spanish

Topic: Student Assessment and Feedback

Subfield: Education

Field: Social Sciences

Domain: Social Sciences

SDG: Quality education

Open Access status: closed

OpenAlex ID: W37247307

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