Dokuzuncu Sınıf Öğrencilerinin Cebirsel Kesirleri İçeren Denklemler Bağlamında İşlem Esnekliklerinin Gelişiminin İncelenmesi
Year: 2021
Type: article
Abstract: Bu çalışmanın amacı 9. sınıf öğrencilerinin cebirsel kesirli ifadeleri içeren denklemler bağlamında işlem esnekliklerinin gelişiminin incelenmesidir. Bu doğrultuda işlem esnekliği kavramı ele alınmıştır. Araştırmanın yöntemini nitel araştırma yaklaşımları arasında ele alınan “öğretim deneyi” modeli oluşturmaktadır. Ayrıca bunu desteklemek için “klinik görüşmeler” ve “doküman incelemesi” yapılmıştır. Araştırmanın katılımcılarını dört dokuzuncu sınıf öğrencisi oluşturmaktadır. Katılımcıların işlem esnekliklerini geliştirmek amacıyla kısmi çözümlü örnekler kullanılmış ve nedenini belirtmek koşuluyla çözümler arasında tercihlerde bulunmaları istenmiştir. Elde edilen veriler (video kayıtları, alan notları ve uygulama kâğıtları) betimsel ve içerik çözümlemesine tabi tutulmuştur. Bulgular kısmi çözümlü örneklerin ve çözüm tercihlerinin katılımcıların işlem esnekliklerini olumlu yönde etkilediğini göstermiştir. Ayrıca uygulamadan yaklaşık 3 ay sonra gerçekleştirilen kalıcılık klinik görüşme sonuçları bu etkinin kısmi bir azalma olmakla birlikte kalıcı olduğunu göstermektedir.
Authors: Mehtap TAŞTEPE, Doç. Dr. Bahadır YANIK
Institutions: Sinop University, Anadolu University
Language: Turkish
Subfield: Education
Field: Social Sciences
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: green
Funder: Anadolu Üniversitesi
OpenAlex ID: W4200416662