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Qué Características Tiene La Educación Intercultural Que Se Diseña Y Aplica En Los Centros Educativos Españoles

Year: 2010

Type: article

Abstract: El profesorado, de forma general, se encuentra de acuerdo en cuanto a la pertinencia y\n\t\t\t\t necesidad de la educación intercultural en nuestras escuelas, pero ¿la interculturalidad forma\n\t\t\t\t parte del currículum de la escuela? ¿Cómo se plantea la interculturalidad? ¿Cómo se\n\t\t\t\t aplica la educación intercultural? ¿Cuáles son las necesidades del profesorado ante la educación\n\t\t\t\t intercultural? ¿Quién está envuelto o debe estar envuelto en este proceso? ¿Cuáles son\n\t\t\t\t las propuestas del profesorado para su aplicación? Éstas son algunas de las preguntas a las\n\t\t\t\t que procuramos dar respuesta con nuestra investigación, en la que hemos utilizado la técnica\n\t\t\t\t de recogida de datos denominada grupos de discusión y hemos analizado la información\n\t\t\t\t obtenida con el Programa informático Nudist Vivo, versión 8.

Source: Scientia Insularum Revista de Ciencias Naturales en islas

Authors: Eva María Aguaded Ramírez, Susana Vilas Boas, Nicolás Ponce González, Antonio José Rodríguez Cárdenas

Language: Spanish

Topic: Immigration and Intercultural Education

Subfield: Cultural Studies

Field: Social Sciences

Domain: Social Sciences

SDG: Quality education

Open Access status: green

OpenAlex ID: W42278741

FWCI: 8.408

Cites: 7

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