Year: 2019
Type: article
Abstract: Em 2013, durante o período de estágio na Universidade de Stanford, junto ao Center for Spatial and Textual Analysis (CESTA), procurava aprofundar minhas pesquisas de doutorado sobre história e o uso do Sistema de Informações Geográficas, ocasião em que conheci a pesquisadora Cristiane Miyasaka.Ainda que com recortes bastante distintos, nossas investigações levavam ao questionamento a respeito das possibilidades analíticas ao agregar às pesquisas históricas a dimensão espacial dos objetos de estudo.Os desdobramentos de tais reflexões tornaram-se teses de doutorado na UFJF e na Unicamp.Notadamente, ao longo desse percurso ficou cada vez mais evidente que essa correlação entre espaço e tempo é fundamental para o desenvolvimento da pesquisa e dificilmente existem casos em que o espaço não condiciona ou não tem nada a dizer sobre o passado.Obviamente, não fomos os primeiros a pensar essa correlação e aplicá-la à pesquisa histórica.Grandes historiadores e geógrafos já o fizeram no passado com resultados excepcionais.O ponto é que a tecnologia atual é diferente da do passado de nossos pioneiros e, hoje, temos uma facilidade maior por conta desse desenvolvimento.Considerar essa diferença entre os meios de produção da pesquisa no passado e nos dias atuais é atualizar a nossa abordagem científica sobre nossas fontes de informações e dados, corroborando (ou não) resultados já obtidos e apresentando novos questionamentos que surgem em razão de tais mudanças na prática de investigação.Por si só, esse cenário já seria suficiente para mostrar a importância de uma reflexão sobre o tema.Todavia, ao organizarmos este dossiê, nossa intenção foi tratar do debate a respeito desse necessário tema -que envolve as relações interdisciplinares entre geografia e história
Source: Educação em Foco
Institution: Universidade Federal de Juiz de Fora
Language: Portuguese
Subfield: Literature and Literary Theory
Field: Arts and Humanities
Domain: Social Sciences
Open Access status: diamond
OpenAlex ID: W4241925891