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O pensamento espacial e o raciocínio geográfico em alunos com deficiência visual: o papel da cartografia tátil

Year: 2021

Type: dissertation

Abstract: de ambas no contexto escolar.Em um segundo momento, houve a análise de atividades empíricas anteriores ao período pandêmico de 2020, a fim de identificar se as mesmas mobilizaram ou não o pensamento espacial e, a partir disso, incrementar as discussões sobre a educação geográfica.A investigação demonstrou que, embora o pensamento espacial

Source: Digital Library of Theses and Dissertations (Universidade de São Paulo)

DOI: 10.11606/t.8.2021.tde-24052022-155320

Author: Barbara Gomes Flaire Jordão

Language: Portuguese

Topic: Geography Education and Pedagogy

Subfield: Geography, Planning and Development

Field: Social Sciences

Domain: Social Sciences

SDG: Quality education

Open Access status: green

OpenAlex ID: W4281493733

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