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Conservação da fauna na Educação Básica: investigação sobre as contribuições dos espaços formais e não-formais de ensino

Year: 2022

Type: article

Abstract: A conservação da fauna relaciona-se à saúde dos ecossistemas, tornando-se um tema relevante da Educação Ambiental. Investigamos como espaços formais e não formais têm contribuído para este tema, na Educação Básica. Analisamos trabalhos publicados em 22 edições de congressos científicos, de âmbito nacional e internacional. Foi observado que as práticas educativas têm acontecido, em maioria, no espaço formal (62,11%), com alunos do ensino fundamental (46,32%), vinculados a escolas públicas (63,13%). Observamos a prevalência de uma abordagem mais zoológica, científica, em detrimento de uma abordagem holística. Sugerimos a necessidade de alcançar igualmente todos os níveis de ensino, além de uma abordagem socioambiental e crítica.

Source: Revista Brasileira de Educação Ambiental (RevBEA)

DOI: 10.34024/revbea.2022.v17.13568

Authors: Ana Maria Nievas, Andréa Ferreira Souto, Cláudio Alves Pereira

Institution: Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Minas Gerais

Language: Portuguese

Topic: Environmental Education in Latin America

Subfield: Management, Monitoring, Policy and Law

Field: Environmental Science

Domain: Physical Sciences

SDGs: Quality education, Life on land

Open Access status: diamond

OpenAlex ID: W4282000875

FWCI:

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