Estratégias Didático-pedagógico No Ensino Da Geografia: Construindo E Regionalizando a Cidade De Taipu- Rn Sob O Olhar Do Educando
Year: 2020
Type: article
Abstract: Este estudo propõe como tema, mostrar a importância das estratégias didático-pedagógico noensino da geografia, através da atividade: construindo e regionalizando a cidade de Taipu- RNsob o olhar do educando. O intuito da pesquisa, além de elucidar essas estratégias no ensino dageografia escolar, está na construção de um projeto/aula que busca compreender o conceito deregião, através da regionalização da cidade de Taipu – RN, mas a partir de imagens utilizandoa vivência do aluno. Para o desenvolvimento do estudo, inicialmente foi realizada uma revisãobibliográfica, em seguida foi utilizado a abordagem "Pesquisa-ção" no decorrer da aplicaçãoda estratégia na Escola Estadual Adão Marcelo da Rocha. Para se chegar aos resultados, foipreciso analisar a geografia atual sob uma perspectiva dos Parâmetros Curriculares Nacionaisda Geografia (PCN), como também os desafios na educação atual; mostrar a importância dasestratégias pedagógicas no ensino da geografia escolar e em seguida compreender a valorizaçãodo lugar como experiência humana e de vivência, e, por fim, o passo a passo da estratégia:regionalizando a cidade de Taipu-RN a partir de fotografias sob o olhar do educando. Comoresultados da aplicação da estratégia, foi possível observar que os educandos passaram acompreender os conceitos da ciência geográfica, como a exemplo de região, lugar e paisagema partir de sua experiência de vivência no espaço taipuense.
Source: Revista Pensar Geografia
Institution: Universidade do Estado do Rio Grande do Norte
Language: Portuguese
Subfield: Geography, Planning and Development
Field: Social Sciences
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: diamond
OpenAlex ID: W4285705277