Year: 2022
Type: article
Study design: Observational Study
Abstract: Analisis kebutuhan ini bertujuan untuk mengetahui kebutuhan bahan ajar untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis peserta didik di SMA Negeri Palembang. Teknik pengambilan sampel pada penelitian ini menggunakan teknik Purposive Sampling yaitu pengambilan data dari ketiga SMA Negeri Palembang. Penyebaran sampel pada ketiga SMA menggunakan kelas XI IPA 1 dan XI IPA 2 SMA Negeri 4 Palembang berjumlah 68 Peserta didik, SMA Negeri 9 Palembang berjumlah 72 Peserta didik, dan SMA Negeri 19 Palembang berjumlah 80 Peserta didik. Instrument yang digunakan berupa lembar angket, observasi dan dokumentasi. Hasil analisis kebutuhan dari ketiga SMA Negeri Palembang bahwa harapan guru dan peserta didik dibuatkan bahan ajar E-Book 6%, E-Modul 24%, E-LKPd 37%, Media 3 dimensi 9%, dan Video Pembelajaran 24% sehingga yang paling tinggi harapan dibuatkan E-LKPd berbasis model pembelajaran Problem Based Learning untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis peserta didik pada materi bakteri.
Authors: Dina Yusnita, Meli Astriani
Institution: Universitas Muhammadiyah Palembang
Language: Indonesian
Topic: STEM Education
Subfield: Education
Field: Social Sciences
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: gold
Estimated APC paid: $16
OpenAlex ID: W4310752007