Comparative Analysis of Leadership in the Management System of Religious Education in Schools of Australia and Ukraine
Year: 2022
Type: article
Abstract: ПОРІВНЯЛЬНИЙ АНАЛІЗ ЛІДЕРСТВА В СИСТЕМІ УПРАВЛІННЯ РЕЛІГІЙНОЮ ОСВІТОЮ В ЗАГАЛЬНООСВІТНІХ ШКОЛАХ АВСТРАЛІЇ ТА УКРАЇНИУ статті було зроблено порівняльний аналіз лідерства в системі управління релігійною освітою в загальноосвітніх школах Австралії та України.З'ясовано основні розбіжності в системі управління релігійною освітою в загальноосвітніх закладах двох країн, які описують різноманітність підходів української та австралійської системи навчання в досягненні високого рівня інтеграційних процесів глобальних перспектив, що мають спрямованість на уніфікацію освітнього простору.Враховано, що створення новітнього освітнього простору XXI сторіччя неможливе без застосування явища лідерства, яке сьогодні є флагманом реформаційних змін у шкільних практиках та дійовим важелем розвитку в умовах жорстких ринкових відносин та конкуренції.Результатом досліджень стало визначення високого потенціалу обох країн у визначенні та досягненні поставлених цілей в оновленні освітнього простору країн.Було відзначено особливу наполегливість та прагнення до сучасних змін в українській шкільній системі освіти, незважаючи на окупаційні дії з боку Російської Федерації.З'ясовано головні напрями використання сучасних програм лідерства в системі управління релігійною освітою в загальноосвітніх закладах Австралії та України з урахуванням особливостей багатокультурного простору двох країн.Визначено особливості ролі лідера-директора в управлінні навчальними закладами, окреслено її складові та розкрито проблемні сторони використання новітніх програм управлінцями цього рівня.Досліджено стан розвитку та впливу лідерів-педагогів на загальний процес формування шкільних практик України та Австралії у досягненні мети, окресленої вимогами сучасного світового освітнього простору.У опрацюванні цієї теми було розглянуто роботи науковців, що вивчали це питання раніше та застосовано сучасні дослідницькі методи, а саме: узагальнення досвіду, систематизація елементів представленого дослідження, історико-порівняльний аналіз, узагальнення досвіду та інші Зроблені заключні висновки представили широкий спектр різноманіття підходів у використанні лідерами-управлінцями програм релігійні освіти України та Австралії, що сприяють побудові дієвого освітнього простору згідно з вимогами сучасних глобалізаційних перспектив.Наукова новизна відкрита у спробі проаналізувати аспекти лідерства в системі управління релігійною освітою у загальноосвітніх школах Австралії та України.Ці питання сьогодні вивчені недостатньо, тому є важливим та актуальним напрямом у подальшому поглибленому дослідженні.
Author: Andrii SHEVCHUK
Institution: Ukrainian Institute of Arts and Sciences
Language: English
Subfield: Education
Field: Social Sciences
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: bronze
OpenAlex ID: W4312759698