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¿Y dónde quedaron las Danzas Folclóricas? Una mirada crítica sobre los Estándares Profesionales para Educación Física y Salud

Year: 2022

Type: article

Abstract: Puntos destacablesEn contexto educativo chileno, las Danzas Folclóricas son relevantes para el proceso formativo de los estudiantes de enseñanza básica/primaria y media/secundaria.En Chile, la asignatura de Educación Física y Salud es el medio facilitador para experimentar las Danzas Folclóricas en la escuela.Es necesario rediseñar los nuevos estándares de la profesión docente de pedagogía en Educación Física y Salud, ya que, al no explicitar las Danzas Folclóricas, las deja fuera del proceso formativo profesional, lo que no se condice

Source: Journal of Movement & Health

DOI: 10.5027/jmh-vol20-issue1(2023)art173

Authors: Karen Urra-López, Bárbara Tandrón-Negrín, Daniel Riquelme-Uribe

Institutions: Universidad Internacional Iberoamericana, Universidad de Santiago de Chile, Universidad Adventista de Chile

Language: Spanish

Topic: Physical Education and Pedagogy

Subfield: Education

Field: Social Sciences

Domain: Social Sciences

SDG: Quality education

Open Access status: diamond

OpenAlex ID: W4313221237

FWCI: 2.804

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