Educación en tiempos de COVID-19. Una aproximación a la realidad en México. Experiencias y aportaciones
Year: 2022
Type: book
Abstract: En el año 2020, la enfermedad originada por el virus SARS-CoV-2, denominada “COVID-19”, ocasionó un distanciamiento social en casi la totalidad de los países del mundo. Dicho aislamiento trajo consecuencias en los distintos sectores de la sociedad, entre ellos el educativo, donde la enseñanza y aprendizaje migraron a entornos virtuales. En México, el cierre masivo de escuelas se dio a partir del segundo trimestre del 2020, sin que el sistema educativo estuviera del todo preparado para la transición a la virtualidad, lo que generó una serie de problemáticas bajo esta nueva modalidad educativa. La presente obra aborda algunas de las problemáticas que se presentaron en los distintos niveles de nuestro sistema educativo mexicano a partir de las experiencias y reflexiones de profesores e investigadores tras dos años de pandemia, lo cual nos permite ofrecer un acercamiento a la nueva realidad educativa de nuestro país y, a al mismo tiempo, nos proporciona herramientas útiles ante los desafíos que se avecinan en la etapa postpandemia.
DOI: 10.52501/cc.069
Authors: José Refugio Castro López, Julio César Macías Villarreal, Enrique Nicolás Franco Méndez, Erik Márquez de León, Hugo Isaías Molina Montalvo, Juan Gilberto Silva Treviño, Fernando Manuel Aguilar Charles, Gabriela Delgado Cantú, Víctor Manuel Ramírez Hernández, Luis Alberto Aldape Ballesteros, Jesús Ponce García, José Luis Martínez Guevara
Institution: Autonomous University of Tamaulipas
Language: Spanish
Subfield: Education
Field: Social Sciences
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: bronze
OpenAlex ID: W4318710355
