مدى امتلاك خريجات كلية العلوم والآداب بشرورة للمهارات الحياتية وتوظيفها أثناء التدريب الميداني
Year: 2021
Type: article
Study design: Observational Study
Abstract: تهدف هذه الدراسة إلى معرفة مدى امتلاك خريجات كلية العلوم والآداب بشروره للمهارات الحياتية وعلاقتها بدرجة ممارستهن لها أثناء التدريب الميداني في المدارس ورياض الأطفال، وقد اتبعت المنهج الوصفي، وتكونت عينتها من طالبات المستوى الثامن جميعا في الكلية، اللواتي هن في التدريب الميداني في مدارس ورياض الأطفال بشروره، للفصل الدراسي الثاني من العام الدراسي (2018-2019م)، البالغ عددهن (145) طالبة، واستعملت أداتين هما: مقياس المهارات الحياتية، وبطاقة ملاحظة، من قبل المعلمات المشرفات على التدريب الميداني، وأظهرت الدراسة أن امتلاك أفراد العينة للمهارات الحياتية بدرجة كبيرة من وجهة نظرهن، بينما جاءت درجة توظيفهن للمهارات الحياتية أثناء التدريب الميداني على مستوى متوسط، ولا توجد فروق دالة إحصائيًّا لمدى امتلاك أفراد العينة للمهارات الحياتية وتوظيفها أثناء التدريب الميداني تُعزى إلى متغير التخصص، ولا توجد علاقة ارتباطية دالة إحصائيًّا بين درجة امتلاك أفراد العينة للمهارات الحياتية ودرجة توظيفهن لها أثناء التدريب الميداني.
Author: شمعة أحمد صالح الشقري
Institution: Najran University
Language: Arabic
Topic: Social Skills and Education
Subfield: Education
Field: Social Sciences
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: diamond
OpenAlex ID: W4320161006