Work

Öğretmenli̇k Meslek Eti̇ği̇ İle Örgütsel Bağlilik Arasindaki̇ İlişki̇ye Yöneli̇k Öğretmen Görüşleri̇ni̇n Değerlendi̇ri̇lmesi̇

Year: 2023
Type: article
Abstract: Küreselleşmenin ve çeşitliliğin hız kesmediği günümüzde, örgütlerin üretkenlik ve verimlilik artışında etkisi oldukça büyük olan çalışanların sahip olduğu örgütsel bağlılık, çalışılan kurumun gelişimi konusunda önemli bir rol oynamaktadır.Çalışanların duygusal olarak örgüte bağlı olması, kendilerini daha iyi hissetmelerine ve örgütün amaçlarına ulaşmasına katkı sağlamaktadır.Örgütsel bağlılık, çalışan kişinin çalıştığı kuruma karşı hissettiği duygusal bağın gücüdür.Meslek etiği, bir örgütte çalışan kişilerin davranış ve tutumlarının evrensel boyutta olması, ayrıca bu davranışların ahlaki bir çizgide olabilmesi için oluşturulan kurallar bütünü olarak ifade etmek mümkündür.Bir örgüt içerisinde mesleki etik ilkeler var ise ve bu ilkelere göre hareket ediliyor ise yaşanılan toplum içerisinde etik standartların oluşması için şartlar oluşuyor demektir.Bu çalışma nitel bir çalışmadır ve fenomenolojik araştırmaya göre desenlenmiştir.Öğretmenler ile yapılan birebir görüşmeler vasıtasıyla elde edilen veriler betimsel içerik analizi tekniği ile yorumlanmıştır.Örgütsel bağlılık ve meslek etiği ilişkisi konusunda vermiş oldukları cevaplar ile öğretmenlerin örgütsel bağlılığı ve meslek etiği bilgilerinin ne boyutta olduğu tespit edilmeye çalışılmış, bu iki kavram arasındaki ilişkinin öğretmenler açısından değerlendirilmesi yapılmış ve tablolar ile yorumlanmıştır.Bu çalışmanın amacı alanyazına örgütsel bağlılık ve meslek etiği ilişkisi konusunda katkı sunmak ve bundan sonraki çalışmalara teşvik edici olabilmektir.Araştırma sonucunda öğretmenlere iş tatmini konusunda daha iyi şartlar sağlandığında verimli olabilecekleri, örgütün amaçlarını gerçekleştirmek için idarecilerin bu konuda öğretmenlere gerekli kolaylıkları sağlamaları ise öğretmenleri daha fazla motive edeceği anlaşılmıştır.
Institution: Creative Commons
Language: Turkish
Open Access status: bronze
OpenAlex ID: W4381623329
FWCI:
Cites: 10
Cited by:
Related to: 10