До Проблеми Формування Трансверсальних Компетентностей Майбутніх Викладачів Вишів У Процесі Їх Підготовки На Третьому Рівні Вищої Освіти
Year: 2023
Type: article
Abstract: ДО ПРОБЛЕМИ ФОРМУВАННЯ ТРАНСВЕРСАЛЬНИХ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ МАЙБУТНІХ ВИКЛАДАЧІВ ВИШІВ У ПРОЦЕСІ ЇХ ПІДГОТОВКИ НА ТРЕТЬОМУ РІВНІ ВИЩОЇ ОСВІТИ Анотація.В сучасному освітньому середовищі трансверсальні компетентності є важливою складовою іміджу будь-якого педагога, зокрема й викладача вищої школи.Світ, що постійно змінюється, та сучасні вимоги до якості освіти ставлять перед викладачами закладів вищої освіти нові завдання, зокрема вміти адаптуватися до постійних змін, проявляти здатність до пошуку іноваційних рішень та налагодження особистісної взаємодії тощо, що зумовлює необхідність формування цих трансверсальних компетентностей у процесі їх професійної підготовки.У цій статті здійснено спробу дослідити можливості формування трансверсальних компетентностей майбутніх викладачів вишів у процесі навчання за освітньо-науковими програмами на третьому рівні вищої освіти.В ході досліджень констатовано наявність низки міжнародних та державних нормативних документів, які визначають важливість формування трансверсальних компетентностей на сучасному етапі розвитку суспільства та наукових розвідок, присвячених означеній проблемі.З'ясовано, що формування трансверсальних компетентностей майбутніх викладачів закладів вищої освіти у процесі їх підготовки на третьому рівні вищої освіти наразі залишається поза увагою дослідників.Для виокремлення трансверсальних компетентностей, які є професійно важливими для викладачів ЗВО проаналізовано професійний стандарт на групу професій «Викладачі закладів вищої освіти» та висновковано, що сучасні норми зорієнтовані на здатність фахівця до розв'язання проблем, пов'язаних з технологічними досягненнями та міжкультурною комунікацією.№ 10(24) 2023 Журнал « Наукові інновації та передові технології» (Серія «Управління та адміністрування», Серія «Право», Серія «Економіка», Серія «Психологія», Серія «Педагогіка») 719 З-поміж освітніх компонентів, передбачених освітньо-науковими програмами третього рівня вищої освіти, виокремлено наукову англомовну комунікацію як таку, що має значні потенційні можливості для формування трансверсальних компетентностей майбутніх викладачів.Запропоновано комплекс вправ для формування трансверсальних компетентностей під час викладання освітнього компоненту «Наукова англомовна комунікація» для аспірантів.
Authors: Наталія Ткаченко, Веньцзін Юань
Language: Ukrainian
Subfield: Education
Field: Social Sciences
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: diamond
OpenAlex ID: W4386448968