Year: 2023
Type: article
Abstract: A Hanseníase é caracterizada como uma doença infectocontagiosa, que quando diagnosticada e/ou tratada tardiamente ocasiona lesões irreversíveis. Nesse sentido, o objetivo da pesquisa foi analisar as abordagens do ensino da Atenção à Hanseníase nos Cursos de Graduação em Enfermagem. Trata-se de um estudo exploratório-descritivo realizado com vinte e um docentes de seis cursos de graduação em enfermagem através de uma entrevista semiestruturada que ocorreu entre os meses de setembro a outubro de 2016. A análise do material empírico foi realizada com auxílio do software Interface de R pour les Analyses Multidimensionnelles de Textes et de Questionnaires, por meio da análise de Classificação Hierárquica Descendente e posteriormente foram sistematizados em classes. A análise dos dados revelou que os docentes vivenciam uma prática pedagógica de ensino limitada pela carga horária de aula reduzida nos componentes curriculares que abordam a hanseníase e falta de planejamento das atividades de trabalho das equipes de atenção básica. A utilização de aulas teóricas e práticas na rede de atenção à saúde é tida como possibilidade de formação de enfermeiros resolutivos no atual cenário de saúde. Portanto, o trabalho docente evidenciou fragilidades no tocante a qualidade do ensino prestado, o qual é organizado em currículos tradicionais que não respondem aos problemas de saúde pública.
Institution: Universidade Federal do Rio Grande do Norte
Language: Portuguese
Subfield: Infectious Diseases
Field: Medicine
Domain: Health Sciences
Open Access status: diamond
OpenAlex ID: W4386469980