KBAT: Pelaksanaan Dan Cabarannya dalam Proses Pengajaran Dan Pembelajaran Sepanjang Fasa Perintah Kawalan Pergerakan (PKP)
Year: 2021
Type: article
Study design: Observational Study
Abstract: mengenal pasti cabaran yang dihadapi oleh para pensyarah dalam proses pengaplikasian KBAT sepanjang proses pengajaran dan pembelajaran.Data kajian ini diperoleh berdasarkan kaedah tinjauan rentasan menggunakan soal selidik.Responden kajian terdiri daripada 51 orang siswa guru semester lapan PISMP ambilan Jun 2017 dari IPG Kampus Ilmu Khas, Kuala Lumpur.Instrumen yang diguna pakai ialah Inventori Kemahiran Berfikir Aras Tinggi.Dapatan kajian menunjukkan bahawa para pensyarah dari IPG Kampus Ilmu Khas, Kuala Lumpur telah mengaplikasikan KBAT dalam proses pengajaran dan pembelajaran pada tahap yang tinggi daripada persepsi siswa guru semester lapan, dengan semua aspek yang diuji telah mencatatkan skor min melebihi 4.00.Pelbagai cabaran pengaplikasian KBAT yang dihadapi oleh para pensyarah telah dibincangkan.Kajian ini telah memberi implikasi bahawa pensyarah perlu menjadi teladan kepada siswa guru dengan mengaplikasikan KBAT dalam proses pengajaran dan pembelajaran.
Source: Jurnal Penyelidikan TEMPAWAN
DOI: 10.61374/temp13.21
Institution: Institut Pendidikan Guru Kampus Ilmu Khas
Language: Indonesian
Subfield: Education
Field: Social Sciences
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: diamond
OpenAlex ID: W4386819239