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El Papel de las TIC en Sensibilización Cívica, hacia una Educación Ciudadana

Year: 2023
Type: article
Abstract: El concepto de sensibilidad cívica se define como la capacidad de participación ciudadana del sujeto a partir del conjunto de derechos básicos, valores, habilidades y formación que este adquiere en la educación respecto a los aspectos cívicos, políticos y sociales. Este trabajo de investigación presenta la necesidad de cooperación entre, la educación y la participación ciudadana mediante pensamientos renovados y el desarrollo de tecnologías que, reflejen la sensibilidad cívica del individuo para un adecuado bienestar ciudadano. El objetivo de este trabajo es ofrecer una revisión bibliográfica en la sensibilidad cívica y ciudadanía que detone el diseño y generación de herramientas tecnológicas y de comunicación virtual en el que se desarrolla la población. Para el análisis de los resultados, se presentan tres grandes grupos temáticos: educación y ciudadanía, formación ciudadana y Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TIC) y participación ciudadana a través de las TIC. Los análisis demuestran mayor avance en el tema de sensibilidad cívica y ciudadanía en países como Australia, Reino Unido, y en menor medida en España y Latinoamérica. Finalmente, las conclusiones apuntan hacia la necesidad de crear condiciones y entornos de aprendizaje que favorezcan la ciudadanía a través de las nuevas tecnologías de información y comunicación, así como también resaltan las grandes potencialidades que tienen estas herramientas para el desarrollo de valores cívicos y ciudadanos. Además, el estudio demuestra la importancia de la generación, diseño e implementación de tecnologías y métodos que aborden las desigualdades existentes en el acceso y uso de internet por parte de los ciudadanos. Derivado de lo anterior, se genera un sustento metodológico para los principales tomadores de decisiones en el bienestar social con las innovaciones digitales.
Language: Spanish
Subfield: Education
Open Access status: diamond
OpenAlex ID: W4386986069
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Cites: 5
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