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Decolonizar a educação física escolar indígena: uma ação urgente na revitalização das brincadeiras, jogos e atividades indígenas

Year: 2023

Type: article

Abstract: O debate acerca da relação entre o corpo e a Educação Física Escolar Indígena é uma temática que vem sendo amplamente abordada. Logo, o objetivo desta pesquisa foi entender a relação dos corpos com a educação física escolar indígena. Para tanto, a questão problematizadora consistiu em responder: em que medida as práticas e as relações corporais contribuem com a educação física escolar indígena? A pesquisa teve como direcionamento metodológico a abordagem qualitativa, embasando-se na pesquisa bibliográfica e no estudo de caso. Em síntese, a Educação Física Escolar Indígena se constitui enquanto componente curricular, tornando-se uma manifestação social e cultural, que se propaga por meio das práticas corporais a voz dos povos originários.

Source: Brazilian Journal of Development

DOI: 10.34117/bjdv9n12-042

Authors: Gardênia Maria Barbosa Cavalcante, Letycia Alves De Macêdo, Maristela Bortolon De Matos

Institutions: Universidade Estadual de Roraima, Interdisciplinary Center for Archaeology and the Evolution of Human Behaviour, Universidade do Vale do Rio dos Sinos

Language: Portuguese

Topic: Indigenous Cultures and Socio-Education

Subfield: Cultural Studies

Field: Social Sciences

Domain: Social Sciences

SDG: Quality education

Open Access status: diamond

OpenAlex ID: W4389767428

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