Um Olhar Docente Acerca Das Características Comportamentais E Emocionais De Alunos/as Com Tdah
Year: 2023
Type: book-chapter
Abstract: O transtorno de Déficit de Atenção/Hiperatividade (TDAH) é uma síndrome que atinge cada vez mais as crianças. O presente trabalho busca entender como é o processo de ensino e aprendizagem no ensino fundamental, para assim, analisar a prática docente diante dessa realidade nas salas de aula e quais as dificuldades enfrentadas pelo professor frente ao transtorno da hiperatividade. Para isso, foi necessária uma observação a fim de conhecer as características emocionais e comportamentais dessas crianças, para posteriormente perceber quais as metodologias utilizadas pelo professor com a criança hiperativa. Esta pesquisa tem como objetivo analisar a capacidade do professor em reconhecer um possível caso de TDAH em sala de aula e definir o TDAH e suas principais características no processo de aprendizagem .A abordagem é qualitativa e têm como técnica de análise o levantamento biboigrafico. Pretende-se nesse estudo de natureza teórica, abrindo um espaço de reflexão a esse transtorno, para assim contribuir para os docentes na forma de lidar com os indivíduos que apresentarem esse transtorno em sala de aula incluindo nas atividades realizadas, metodologias e métodos de ensino.
Authors: Adaline Joana Rocha, Ana Claudia de Andrade, Cristiane Frizzera, Diely de Almeida, Elias do Nascimento Silva, Elinalda Batista dos Santos Rodrigues, Joice Daiane Quintela Rocha, Marivania dos Santos, Rosa Maria Riceto, Roseli Ostrowski, Solange Mantanher Maciel e Costa, Valdirene Pereira, Vanize Inez Dalla Costa Pedro
Language: Portuguese
Subfield: Psychiatry and Mental health
Field: Medicine
Domain: Health Sciences
Open Access status: bronze
OpenAlex ID: W4389977182