Year: 2023
Type: conference-paper
Abstract: Considerando a importância do Machine Learning atualmente, é essencial promover o ensino de ML desde cedo, visando à igualdade e incluindo também estudantes em situações de vulnerabilidade social. Este relato de experiência analisa e discute a aplicação do curso ML4ALL! a 158 estudantes do ensino fundamental e médio em situação de vulnerabilidade social. Os resultados mostram que os estudantes aprenderam a entender conceitos de ML e a desenvolver seu primeiro modelo de ML. Apesar dos desafios nesse contexto, os resultados sugerem que as barreiras podem ser superadas por meio da criação de parcerias entre instituições sociais e universidades, do apoio individualizado e de abordagens pedagógicas adaptadas.
Institutions: Universidade Federal de Santa Catarina, Instituto
Language: Portuguese
Subfield: Computer Science Applications
Field: Computer Science
Domain: Physical Sciences
Open Access status: bronze
OpenAlex ID: W4389995682