Work

Geleneksel Eği̇ti̇m İle Uzaktan Eği̇ti̇m Süreci̇ne Yöneli̇k Aday Öğretmenleri̇n Algilarinin Karşilaştirilmasi: Atatürk Öğretmen Akademi̇si̇ Örneği̇

Year: 2023

Type: article

Abstract: Bu araştırmada, geleneksel eğitim ile uzaktan eğitim sürecine ilişkin aday öğretmenlerin algılarının farklı değişkenler açısından karşılaştırılması hedeflenmiştir. Betimsel tarama modeli kullanılarak gerçekleştirilen araştırmanın örneklemi, 2021-2022 eğitim öğretim yılının bahar döneminde Atatürk Öğretmen Akademisi’nde öğrenim gören ve araştırmaya dahil olmayı kabul eden 136 aday öğretmenden oluşmaktadır. Araştırmanın verileri, Demografik Bilgi Formu ve ‘Uzaktan Eğitim Algı Ölçeği’ ile toplanmıştır. Verilerin analizde, betimsel istatistikler, bağımsız gruplar t-testi ve ANOVA kullanılmıştır. Genel olarak aday öğretmenlerin geleneksel eğitim ile uzaktan eğitimin sürecinin karşılaştırılmasına yönelik algılarının orta düzeyde olduğu tespit edilmiştir. Araştırma sonucunda ise aday öğretmenler, geleneksel eğitim ile uzaktan eğitimin beraber yürütüldüğü hibrit eğitim modelini verimli bulmuştur.

Source: Uluslararası Sosyal Bilimler Akademik Araştırmalar Dergisi

DOI: 10.58201/utsobilder.1167824

Authors: Mustafa ERBİLEN, Merve UYSAL, Ahmet Erman KARAGÖZ

Institutions: Eastern Mediterranean University, Final International University

Language: Turkish

Topic: Online and Blended Learning

Subfield: Education

Field: Social Sciences

Domain: Social Sciences

SDG: Quality education

Open Access status: bronze

OpenAlex ID: W4390100285

FWCI: 0.29

Cites: 30

Cited by: 1

Related to: 10