Year: 2023
Type: article
Study design: Observational Study
Abstract: Her geçen gün artan obezite sorunu birçok araştırmacı tarafından vurgulanmaktadır. Bu araştırmamızda da hemşirelik bölümü öğrencilerinin, obezite prevelanslarının ve obezitenin biyokimyasal parametreler ile ilişkisinin incelenmesi amaçlanmıştır. Bu çalışma Uşak Üniversitesi Hemşirelik bölümü 1.2. 3.ve 4. sınıflarının bulunduğu toplam 80 kadın öğrencinin gönüllü katılımı ile oluşmuştur. Araştırma için gerekli izinler alınmıştır. Katılımcıların HDL, LDL, Kolesterol, Glikoz, Trigliserid, VLDL kan değerleri, Vücut Kitle İndeksi(VKİ), bel, kalça, basen çevre ölçümleri, kalça çap ölçümleri ve BIA (Bioelektrical Impedance Analysis) ile yağ değerleri tespit edilmiştir. VKİ bakımından grup I (VKİ≤18,4 zayıf), grup II (18,5-24,9 normal), grup III ( 25,0-29,9 fazla kilolu), grup IV (30,0-34,9 şişman), grup V (35,0-44,9 obez), ve grup VI (45≤ BKİ aşırı obez) olarak kabul edilmiştir. Araştırmada sınıflar arası obezite prevelans değerlerinde, kan parametrelerinde, bel ve basen çevre değerlerinde, fiziksel aktivite düzeylerinde istatistiksel olarak anlamlılık görülmezken (p>0.05), sınıflar arası kalça çevre ölçümlerinde 4. sınıf öğrencilerinin 36.44 ile en yüksek ortalama değere sahip oldukları görülmüştür. 1.,2.,3. ve 4. sınıf öğrencileri arasında obezite prevalans değerlerinde fark görülmemiştir. Ancak fiziksel ölçümde 4.sınıfların sonuçlarının 1.2.3.sınıflardan kalça çevresinin farklı olduğu görülmüştür. Yine obezite ile ilişkili biyokimyasal parametrelerde de sınıflar arası anlamlı bir farklılık gözlenmemiştir. Hemşirelik bölümü öğrencilerinin obezite risk faktörlerinin öğrencilik dönemlerinde oluşmadığı görülmüştür. Ancak literatürde çalışma hayatının obezite prevalans riski oluşturduğu bildirilmektedir. Bu nedenle obezite prevalansı ve risk durumlarının çalışma hayatının farklı dönemlerde kontrol edilmesi önerilmektedir.
DOI: 10.29228/asos.73503
Institutions: Usak University, Afyon Kocatepe University
Language: Turkish
Field: Medicine
Domain: Health Sciences
Open Access status: bronze
OpenAlex ID: W4390420249