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L’enseignement de la transition écologique dans les ENSA : préconisations

Year: 2016

Type: report

Abstract: Ces préconisations sont issues des livrables du séminaire inter-école sur l'enseignement de la transition écologique qui a eu lieu le 26 novembre 2016 à l'ENSA Paris-Belleville. A la demande du Ministère de la Culture et de la Communication, ces préconisations ont été mise en forme par Philippe Villien et Dimitri Toubanos. Elles représentent une feuille de route par et pour les ENSA, afin de mettre en oeuvre une meilleure intégration des questions de la transition écologique dans les programmes pédogagiques et le fonctionnement des ENSA.

Source: HAL

Authors: Dimitri, Toubanos, Villien, Philippe

Institutions: École Nationale Supérieure d'Architecture Paris-Val de Seine, École Nationale Supérieure d'Architecture de Paris-Belleville, Architecture Urbanisme Société : Savoirs, Enseignement, Recherche

Language: English

Topic: Sustainability in Higher Education

Subfield: Education

Field: Social Sciences

Domain: Social Sciences

SDG: Quality education

Open Access status: green

OpenAlex ID: W4390855151

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