Educação E Luta De Classes: Uma Análise Em Educação Sob a Perspectiva Do Materialismo Histórico Dialético
Year: 2022
Type: conference-paper
Abstract: Políticas Públicas Educacionais, Cultura e Formação de Professores/as tiveram como tema central: "O desmonte da educação pública e do Estado brasileiro -Quais as saídas possíveis?"Os objetivos dos eventos foram debater a atual situação do sistema de educação pública do Brasil em conexão com o desmonte do Estado, com destaque para a situação do trabalho docente; Refletir sobre o papel da educação na concretização de um projeto democrático proposto pela Constituição cidadã de 1988, que atualmente encontra-se em crise, no contexto de um mundo marcado pelo regresso do autoritarismo e da apologia ao racismo e ao patriarcado.No caso específico do Brasil, discutir essa nova onda política conservadora requereu dos participantes um debate sobre processos de exclusão educacional e de redução de oportunidades que vêm sendo instado por política públicas que acentuam as desigualdades econômicas, sociais e culturais.Buscou-se proporcionar o debate de questões no âmbito das políticas públicas educacionais, das relações entre cultura e educação e da formação de professores/as.Outro objetivo dos eventos foi fortalecer o Programa de Pós-Graduação em Educação da UFPA (PPGED/UFPA), reunindo seus/suas professores/as, estudantes e egressos/as do programa e de outros PPGs da região, bem como pesquisadores/as renomados/as no campo da educação no Brasil e no exterior, convidados/as a socializar os resultados de suas investigações no âmbito das Linhas de Pesquisa do Programa, a saber: Políticas Públicas Educacionais, Educação, Cultura e Sociedade e Formação de Professores, Trabalho Docente, Teorias e Práticas Pedagógicas.E, ainda, promover ações e articulações com pesquisadores/as de outros países de modo a ampliar o intercâmbio internacional e, assim, garantir maior inserção do conhecimento produzido pelo PPGED/UFPA no meio acadêmico.O Programa de Pós-Graduação em Educação do Instituto de Ciências da Educação da UFPA desde 2003 vem oferecendo o Mestrado em Educação e em 2007 obteve aprovação para oferecer o Doutorado, devidamente autorizados e reconhecidos pela CAPES.Os Cursos têm assumido como compromisso a formação do professor(a)/pesquisador(a), incorporando na sua prática curricular a pesquisa e a produção de conhecimentos acerca da realidade regional, particularmente da educação, em todos os seus ângulos e relações.
Language: Portuguese
Subfield: Education
Field: Social Sciences
Domain: Social Sciences
Open Access status: gold
Funder: Universidade Federal do Pará
OpenAlex ID: W4390905367